O futuro da educação está em desenvolver projetos.
Segundo o IBGE existem mais de 17 milhões (8% da população do país) de pessoas que vivem em comunidades carentes.
Todos os anos mais de 800 mil jovens evadem do ensino médio no país. Pesquisa realizada pelo Ministério da Educação mostra que 88% dos brasileiros considera a profissão de professor de “baixo status”. Ninguém mais quer ser professor. Em comparação com a Índia, onde 54% dos país gostariam que seus filhos fossem professores.
A educação por projetos é uma abordagem pedagógica que envolve os participantes em atividades complexas e significativas, visando desenvolver competências e habilidades diversas
Para jovens de 13 a 17 anos, as fases e objetivos dessa metodologia podem ser estruturados da seguinte forma:
Identificação do Tema ou Problema
Objetivo: Escolher um tema relevante ou um problema real que seja significativo para os participantes.
Atividades: Brainstorming, discussões em grupo, identificação de interesses e preocupações dos participantes
Planejamento do Projeto
Objetivo: Desenvolver um plano detalhado para o projeto, incluindo objetivos, recursos necessários, cronograma e responsabilidades.
Atividades: Definição de objetivos específicos, divisão de tarefas, elaboração de um plano de ação, identificação de recursos.
Pesquisa e Investigação
Objetivo: Coletar informações e dados relevantes para o tema ou problema escolhido, desenvolvendo habilidades de pesquisa e análise crítica.
Atividades: Pesquisa em livros, internet, entrevistas, visitas a campo, coleta de dados.
Desenvolvimento do Projeto
Objetivo: Aplicar os conhecimentos adquiridos para desenvolver o projeto, promovendo a criatividade, a colaboração e a resolução de problemas.
Atividades: Execução de tarefas planejadas, elaboração de protótipos, experimentos, criação de apresentações ou relatórios.
Apresentação e Comunicação
Objetivo: Compartilhar os resultados do projeto com a comunidade escolar ou outros públicos, desenvolvendo habilidades de comunicação e apresentação.
Atividades: Preparação de apresentações orais, vídeos, exposições, relatórios finais.
Avaliação e Reflexão
Objetivo: Avaliar os resultados do projeto e refletir sobre o processo de aprendizagem, identificando pontos fortes e áreas de melhoria.
Atividades: Autoavaliação, avaliação por pares, feedback do professor, discussões reflexivas.
Local
Salas de aulas próximas as comunidades onde estão disponibilizados computadores com acessos a internet.
Equipamentos
Doados por pessoas que desejam auxiliar o crescimento do projeto.
Orientador
Voluntário que dedicará seu tempo em apoiar o jovem no desenvolvimento de um projeto particular seu ou de um grupo formado pelos participantes do local.
Projeto
O projeto será escolhido pelos participantes identificando uma atividade produtiva no futuro.